Le numérique au collège
Le numérique au Collège Notre-Dame : un atout pour l'apprentissage
Le Collège Notre-Dame a fait le choix d'intégrer le numérique au cœur de ses méthodes pédagogiques. Cette démarche innovante vise à offrir aux élèves un environnement d'apprentissage dynamique, adapté aux enjeux du XXIe siècle.
Pourquoi le numérique au collège ?
- Personnalisation des apprentissages: Chaque élève peut progresser à son rythme grâce à des outils numériques adaptés.
- Développement des compétences du XXIe siècle: Le numérique favorise le développement de compétences clés comme la créativité, la collaboration et la résolution de problèmes.
- Motivation et engagement: Les outils numériques rendent les apprentissages plus ludiques et interactifs, ce qui favorise l'engagement des élèves.
- Préparation à l'avenir: Le numérique est omniprésent dans notre société, il est donc essentiel de former les élèves à son utilisation.
Comment le numérique est-il utilisé au collège ?
- Tablettes numériques: Chaque élève de 6ème est équipé d'une tablette, un outil polyvalent qui permet d'accéder à de nombreuses ressources pédagogiques.
- Plateformes en ligne: Le collège utilise des plateformes numériques pour faciliter les échanges entre élèves et professeurs, partager des documents et organiser des activités en ligne.
- Logiciels éducatifs: Des logiciels spécifiques sont utilisés pour enseigner les différentes matières de manière ludique et interactive.
- Programmation: Les élèves peuvent apprendre à programmer, développant ainsi leur logique et leur créativité.
Quels sont les avantages pour les élèves ?
- Accès à une multitude de ressources: Les élèves peuvent accéder à une quantité d'informations considérable grâce à Internet.
- Travail collaboratif facilité: Les projets de groupe sont favorisés grâce aux outils de collaboration en ligne.
- Développement de l'autonomie: Les élèves apprennent à chercher l'information et à travailler de manière autonome.
- Préparation aux examens: De nombreux outils numériques permettent de s'entraîner et de se préparer aux évaluations.
Les défis et perspectives
Si le numérique offre de nombreuses opportunités, il pose également des défis :
- La fracture numérique: Il est important de s'assurer que tous les élèves disposent des mêmes outils et des mêmes compétences.
- L'utilisation responsable du numérique: Les élèves doivent être sensibilisés aux risques liés à Internet et apprendre à utiliser les outils numériques de manière responsable.
Le Collège Notre-Dame est un pionnier dans l'intégration du numérique dans ses enseignements. Cette démarche innovante prépare les élèves à un avenir où les compétences numériques seront indispensables.
Il s’agit bien d’un outil complémentaire, qui ne vient pas remplacer les cahiers ou les classeurs. Il s’agit d’une tablette numérique au service des apprentissages.
Ce pack iPad comprend
- 1 iPad
- 1 coque de protection
- La garantie et l’assurance contre les dégâts matériels, accidents, maladresses et vols pendant les 4 années au collège.
- 1 licence Office 365 afin de bénéficier des applications Word, Excel, Powerpoint.
- Une charte d’utilisation qui sera signée par l’élève et ses parents.
L’établissement prend en charge l’infrastructure réseau (wifi notamment), la maintenance et l’équipement de l’ensemble de l’équipe éducative.
Pourquoi avoir choisi l’iPad ?
L’iPad et les applications développées par Apple sont à ce jour les solutions les plus avancées au niveau éducatif.
La durée de l’autonomie (garantie pour une journée de cours) alliée à la rapidité de mise en route ainsi qu’à la durabilité sur 4 ans en font un outil pédagogique adapté aux contraintes scolaires.
C’est donc le choix de la sécurité et de la qualité
Les manuels scolaires ne seront plus utilisés ? et les cahiers ?
L’iPad ne vient pas remplacer le cahier ou classeur de l’élève, mais les compléter. Les élèves continueront donc bien à écrire sur leurs cahiers/classeurs.
En revanche, les manuels papiers, déjà très fortement réduits depuis ces dernières années, ne seront pas renouvelés. Les cahiers de TD seront toujours présents au collège. les livres resteront à la maison.
L’outil pourra par exemple réduire le nombre de photocopies en envoyant les images en couleurs et de meilleures qualités directement sur la tablette.
Ne craignez-vous pas une surexposition aux écrans pendant la semaine ?
La tablette sera un usage complémentaire qui de par sa réactivité et souplesse d’usage se prête parfaitement à des activités courtes de 10-20 mns par exemple.
Une application « temps d’écran » est également disponible afin que les parents et l’enfant consultent le temps passé sur l’iPad..
DU RESPECT DE L’ÉCRAN
- usage maintenu de l’écriture et des cahiers
- rythme et temps d’utilisation selon les matières, pas d'exposition abusive
- un outil pédagogique parmi d'autres en complément des supports traditionnels
LES +
- accès instantané à de multiples ressources et applications
- créations collectives de documents multimédias
- légèreté, mobilité, rapidité
- allègement du cartable
- inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers
Tout d’abord, il convient de dire que la tablette est un outil complémentaire aux apprentissages, le cahier et le crayon ne disparaissent pas ! Cette nouvelle approche pédagogique permet de personnaliser les apprentissages et de rendre les cours, l’enseignement plus interactifs. Une tablette c’est : un dictaphone, un micro, une caméra, un appareil photo, un logiciel de montage vidéo, un instrument de musique, un logiciel de dessin, un logiciel de bureautique, une banque d’application inimaginable… Avec tous ces outils, l’élève peut produire des ressources (cartes mentales, capsules vidéos, enregistrements, affichages, présentations…), des écrits mais aussi créer, s’exprimer, programmer.
